本课《口耳目》在2021年“基础教育精品课”评比活动中获部级优课奖
伴你看课：《口耳目》通过看图识字，让学生认识简单的身体部位。课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图面，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称。第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐〞，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。在本课教学中，充分利用身体部位、生活经验、魔法活动、汉字溯源等方法帮助学生理解字义，识记字形，关注学生识记方法的多样性与趣味性，以调动学生的学习热情，激发学生学习祖国语言文字的兴趣；诵读儿歌，将听课、读书、书写、站、坐、行的姿势训练自然地融入课堂之中，培养了学生良好的行为习惯；重视正确书写汉字的笔顺，学生们在看、比、写、评的过程中提升书写能力与表达能力。
教师简介：周虹伶，常德市桃源县实验学校小学语文教师。曾被评为三阳港镇优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵；录制课例《自相矛盾》获“一师一优课、一课一名师”县级一等奖，执教《白鹭》在桃源县同课异构暨现场评课活动中获上课一等奖。
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越简单的知识越难教，周老师的课娓娓道来，内容丰富，美了醉了。